Kinder-Mitmach-Haus

Wie Kinder sich die Kita wünschen ...

Wettbewerb für Münchner Elterninitiativen

"Der Raum ist der dritte Pädagoge"

Loris Malaguzzi, Begründer der Reggio-Pädagogik

Räume können Geborgenheit vermitteln, sie können zum Bewegen verleiten oder einfach inspirieren. – Räume sagen immer etwas aus.

Besonders für Kinder und ihre Entwicklung haben die Räume, in denen sie sich täglich bewegen und begegnen, eine ganz wesentliche Bedeutung.

Kinder sehen die Welt mit anderen Augen!

Der Blickwinkel von Kindern sollte bei der Planung und Gestaltung ihrer "Umwelt" berücksichtigt werden. Sie wissen am besten, was und wo sie gerne spielen, was sich zum Klettern eignet, wo und wie sie essen wollen.

Dort, wo Kinder beteiligt werden, entstehen oft ganz besondere Ideen. Manchmal finden sich sogar Lösungen, auf die Erwachsene ohne die Expertenschaft von Kindern nicht gekommen wären.

Kinder haben ein Recht auf Beteiligung!
Seit 2005 sind Kindertagesstätten in Bayern gesetzlich verpflichtet Kinder entwicklungsangemessen im Alltag und an der Gestaltung der Einrichtung zu beteiligen (Artikel 10 BayKiBiG). Auch in der UN-Kinderrechtskonvention ist das Recht von Kindern auf Teilhabe völkerrechtlich verankert.